Con la participación de 172 docentes de educación básica, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) implementó en Izúcar de Matamoros el Modelo Integral de Intervención Preventiva, una estrategia orientada a fortalecer la convivencia escolar y mejorar el bienestar de las comunidades educativas.
Durante la jornada académica, maestras y maestros trabajaron en cuatro ejes temáticos relacionados con blindaje escolar, gestión de conflictos, regulación emocional y liderazgo educativo, con el propósito de contar con herramientas prácticas para atender situaciones complejas dentro de los planteles.
El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, señaló que este modelo nació a partir de las necesidades expresadas por el propio magisterio y busca brindar mecanismos de actuación oportuna ante los retos cotidianos que enfrentan las escuelas.
El funcionario comparó esta estrategia con un “botiquín de emergencia”, al considerar que permite contener conflictos y evitar que situaciones menores se conviertan en problemas de mayor impacto para la comunidad escolar.
Como invitada especial participó la directora general del Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP), Juana Marmolejo, quien reconoció la importancia de fortalecer la formación continua del magisterio y acercar programas de capacitación a las distintas regiones del estado.
Durante las actividades, las y los docentes reflexionaron sobre escenarios escolares complejos, adquirieron herramientas para la mediación de conflictos y fortalecieron habilidades socioemocionales orientadas al trabajo colaborativo y a la construcción de ambientes escolares más armónicos.
El IPMP destacó que estas acciones forman parte de su estrategia para impulsar la profesionalización docente y contribuir a la creación de escuelas más seguras, inclusivas y humanas.
