El Colegio Nacional de Educación Profesional (CONALEP) plantel 150, ubicado en Tehuacán, Puebla carece de mantenimiento y expone a los alumnos a riesgos constantes. El pasado 12 de marzo del 2026 se suscitó un percance durante las clases, específicamente durante el taller de electromecánica industrial, siendo que el docente encargado del taller estaría dándole mantenimiento a la maquinaria para poder impartir la clase correspondiente, por lo que de forma fortuita una rebaba metálica saldría proyectada y se incrustaría en el ojo de un alumno, trayendo como consecuencia que perdiera el ojo.
Aún y pese a que el cuerpo estudiantil ha realizado diferentes manifestaciones de su inconformidad por la determinación de los directivos de dicho plantel, la decisión de rescindir la relación laboral con dicho docente fue irreversible, trayendo como consecuencia que los alumnos se manifestarán y empezarán a hablar de varios temas que les han generado inconformidad.
También es importante destacar que el pasado 27 de marzo, los alumnos decidieron organizarse de forma pacífica para poder conformar un comité estudiantil, en el cual buscarían poder externar inquietudes, inconformidades y necesidades que tienen en dicho plantel educativo, siendo inclusive que estos alumnos pedirían la presencia de padres de familia. La respuesta inmediata de estos directivos fue negarles el acceso, llegando a solicitar el apoyo de la policía municipal de Tehuacán, los cuales al percatarse de que era una reunión pacífica, decidieron retirarse.
Los temas que se abordarían en esta “mesa de diálogo” de alumnos y padres de familia con las autoridades administrativas de dicho plantel serían las siguientes: condiciones en los talleres, falta de disponibilidad de materiales, falta de seguridad en prácticas, el trato recibido por parte del personal administrativo.
Destacan entre ellos que los circuitos eléctricos están desgastados, exponiendo a los alumnos y docentes a descargas eléctricas. Lentes de protección desgatados y en mal estado, aunado a que maquinaria que usan para prácticas están sin mantenimiento desde hace varios semestres.
Señalando inclusive que hay maquinaria que al carecer de mantenimiento, no permita que puedan usarla correctamente, aunado a que los grupos pueden ir de 35 a 40 alumnos, imposibilitando a los alumnos de poder generar el conocimiento y práctica para el uso de estas herramientas. Así como también manifestaron que el Sistema de Refrigeración carece de mantenimiento, siendo este uno de tantos sistemas que se encuentran inservibles.
Alumnas sin asientos, teniendo que trabajar en el piso y sin permitirles poder portar uniformes deportivos, por lo que tienen que improvisar con suéteres para cubrirse, pues si no portan el uniforme correcto, pueden ser reprendidas.
Pese a todas estas deficiencias y el estado de abandono perpetuado por la falta de interés de los directivos, la única respuesta recibida por parte de las autoridades administrativas fue cerrada y ambigua, pues solo se limitaron a responder: “no nos compete” y “no podemos dar más información”, provocando que las inconformidades aumenten.
Los alumnos piden que se tomen cartas en el asunto y vean las condiciones en las que tiene que recibir clases. Pues aún y pese a la indiferencia que tienen las autoridades administrativas con ellos, tienen la firme convicción de continuar sus estudios.
No hay que dejar de lado que CONALEP Tehuacán ofrece carreras como Profesional Técnico-Bachiller en: Administración, Electromecánica Industrial, Enfermería General, Industria del Vestido, Mecatrónica, así como Soporte y Mantenimiento de Equipo de Cómputo.
Sin equipos funcionales…¿qué capacitación les están dando a los alumnos? ¿A qué nivel de riesgo deben de estar los futuros profesionistas para que tengan autoridades competentes?
Los estudiantes empiezan a alzar la voz, los padres de familia están cada vez más inconformes y piden que se les esté Siguiendo la pista.
